بچوں کی علمی نشوونما ایک دوسرے سے مختلف ہوتی ہے۔ لیکن, کچھ چیزیں ایسی ہیں جو ایک عمومی تصویر ہوسکتی ہیں جو ہر عمر میں بچوں کی علمی نشوونما کو نشان زد کرتی ہیں۔
علمی نشوونما سے مراد بچے کے تجربات اور معلومات سے معنی اور علم حاصل کرنے کی صلاحیت کے مراحل ہیں۔ علمی ترقی میں یاد رکھنے، مسئلہ حل کرنے اور فیصلہ کرنے کا عمل بھی شامل ہے۔
بچوں کی علمی نشوونما کے مراحل
بعض اوقات والدین بچوں کی علمی نشوونما سے زیادہ جسمانی نشوونما پر توجہ دیتے ہیں۔ درحقیقت علمی ترقی جسمانی نشوونما سے کم اہم نہیں ہے۔
لہذا، والدین کے لیے یہ جاننا ضروری ہے کہ ان کے بچے کی علمی نشوونما کے مراحل کیا ہیں۔ ذیل میں کچھ چیزیں ہیں جن کا مشاہدہ آپ بطور والدین اپنے بچے کی علمی نشوونما اور نفسیاتی حالت کے حوالے سے کر سکتے ہیں۔
0-3 ماہ کی عمر
بچے کی زندگی کے پہلے تین ماہ ایک بہت ہی حیرت انگیز مرحلہ ہوتا ہے۔ اس عمر میں بچوں کی نشوونما کے اہم سنگ میل پانچ حواس اور ارد گرد کے ماحول کی کھوج پر مرکوز ہیں۔ اس مدت کے دوران، زیادہ تر بچے درج ذیل ترقیات دکھانا شروع کر دیتے ہیں:
- 30 سینٹی میٹر کے اندر اشیاء کو زیادہ واضح طور پر دیکھیں۔
- حرکت پذیر اشیاء پر توجہ مرکوز کرنا شروع کریں۔
- میٹھے، نمکین، کڑوے اور کھٹے ذائقوں کو پہچانتا ہے۔
- آواز کی پچ اور حجم میں فرق کا پتہ لگاتا ہے۔
- انسانی بصری سپیکٹرم میں تمام رنگوں کو دیکھتا ہے۔
عمر 3-6 ماہ
3-6 ماہ کی عمر سے، بچے کا ادراک پیدا ہونا شروع ہو جاتا ہے۔ اس مدت کے دوران، زیادہ تر بچے درج ذیل ترقیات دکھانا شروع کر دیتے ہیں:
- گھر والوں کے چہرے پہچانیں۔
- دوسرے لوگوں کے چہرے کے تاثرات کا جواب دیتا ہے۔
- ارد گرد کی آوازوں کو پہچانتا اور جواب دیتا ہے۔
- دوسرے لوگوں کے چہرے کے تاثرات کی نقل کرنا شروع کریں۔
عمر 6-9 ماہ
6-9 ماہ کی عمر میں نشوونما کے مراحل میں داخل ہونے کے بعد، بچے عام طور پر درج ذیل پیش رفت دکھانا شروع کر دیتے ہیں:
- جاندار اور غیر جاندار چیزوں کے درمیان فرق کو سمجھیں۔
- اشیاء کی مختلف تعداد کے ساتھ تصاویر میں فرق کو پہچاننا۔
- 'ناممکن چیزوں' کے بارے میں متجسس رہیں، جیسے کہ کوئی چیز ہوا میں کیسے لٹک سکتی ہے۔
عمر 9-12 ماہ
اس کی جسمانی پختگی کے ساتھ ساتھ اس کی علمی نشوونما بھی پختہ ہو گئی۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ جتنی زیادہ بالغ جسمانی نشوونما اسے اپنے آس پاس کی دنیا کو مزید گہرائی سے دریافت کرنے میں مدد دیتی ہے۔
اس مدت کے دوران، زیادہ تر بچے اس قابل ہوتے ہیں:
- اشاروں اور کچھ اعمال کی نقل کرتا ہے، جیسے تالی بجانا۔
- اشاروں اور آواز کے ساتھ کسی چیز کا جواب دیں۔
- تصویری کتابیں دیکھنا پسند کرتے ہیں۔
- ایک چیز کو دوسری چیز میں ڈالنے کی کوشش کرنا شروع کریں، مثال کے طور پر ٹوکری میں کھلونا ڈالنا۔
1-2 سال کی عمر
1-2 سال کی عمر میں بچے کی جسمانی، سماجی اور علمی نشوونما تیزی سے ہوتی ہے۔ اس مدت میں، بچے بالغوں کے اعمال کا مشاہدہ کرنے میں بہت زیادہ وقت خرچ کرتے ہیں. اس لیے والدین اور دیکھ بھال کرنے والوں کے لیے اچھے سلوک کی مثال قائم کرنا بہت ضروری ہے۔
اس مدت کے دوران، بچے کی ترقی کو ظاہر کرنا شروع ہوتا ہے:
- الفاظ کو سمجھیں اور جواب دیں۔
- کسی چیز کی خصوصیات کو یاد رکھنا اور اسی طرح کی دوسری چیزوں کے ساتھ مماثلت کی نشاندہی کرنا۔
- سمجھیں کہ 'میں' یا 'آپ' کب استعمال کریں۔
- بڑوں کے افعال اور تقریر کی نقل کریں۔
- ماحول کو دریافت کرکے اس کے بارے میں جانیں۔
2-3 سال پرانا
اس عمر کی مدت میں، بچے تیزی سے خود مختار ہو رہے ہیں کیونکہ وہ اپنے ارد گرد کے ماحول کو بہتر طریقے سے دریافت کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔
یہ صحیح عمر ہے کہ بچوں کو ایسی جگہوں سے متعارف کرایا جائے جہاں وہ دریافت کر سکیں اور علم فراہم کر سکیں، جیسے عجائب گھر اور چڑیا گھر، کیونکہ اس مرحلے کے دوران بچے کی زیادہ تر تعلیم اس کے اپنے تجربے کا نتیجہ ہوتی ہے۔
2 سال سے 3 سال کی عمر میں بچوں کی علمی نشوونما درج ذیل ہے:
- زمرہ کے لحاظ سے اشیاء کو نام دیں، جیسے جانور، پھول اور قریبی اشیاء۔
- زیادہ پیچیدہ بالغ اعمال کی نقل کرتا ہے، جیسے گھر کھیلنا، کپڑے دھونے کا بہانہ کرنا، یا کھانا پکانا۔
- والدین کے سادہ احکامات کا جواب دیتا ہے۔
- اشیاء کو ان کے استعمال سے جوڑیں، جیسے کھانے کے لیے چمچ اور پینے کے لیے گلاس۔
3-4 سال کی عمر میں
اس عمر کی مدت میں، بچے زیادہ پیچیدہ طریقوں سے اپنے ارد گرد کی دنیا کا تجزیہ کرنے کے قابل ہو رہے ہیں۔ بچے سیکھنے کے عمل میں بھی زیادہ متحرک ہو جاتے ہیں۔ اس کے علاوہ وہ اپنے اردگرد کی چیزوں سے متعلق مختلف سوالات بھی پوچھنا شروع کر دیں گے۔
3-4 سال کی عمر کے بچوں کی طرف سے دکھائی جانے والی علمی ترقی میں شامل ہیں:
- فعال طور پر اس کے سوالات کے جوابات تلاش کرنا شروع کریں۔
- ہدایات کو دیکھ کر اور سن کر سیکھیں۔
- سائز اور شکل کی بنیاد پر اشیاء کو ترتیب دے سکتے ہیں۔
- اشیاء کو ان کے رنگ کے مطابق گروپ اور میچ کرنے کا طریقہ سمجھیں۔
- معلومات حاصل کرنے کے لیے اکثر سوال لفظ "کیوں" کے ساتھ سوالات پوچھیں۔
4-5 سال کی عمر
جیسے جیسے بچہ اسکول کی عمر کے قریب آتا ہے، بچے کی جملے استعمال کرنے، بالغوں کے اعمال کی نقل کرنے، گنتی کرنے اور دیگر بنیادی سرگرمیوں کی صلاحیت پختہ ہوتی جاتی ہے۔
مندرجہ ذیل ایک علمی نشوونما ہے جو 4-5 سال کی عمر کے بچوں میں دکھائی دیتی ہے۔
- مزید پیچیدہ رنگوں کی شناخت کریں، جیسے نیوی بلیو اور پنک۔
- کسی شخص کی شکل بنائیں۔
- وہ اشیاء کھینچیں جن کا وہ اکثر ذکر اور بیان کرتے ہیں۔
- 1 سے 5 تک گنتی۔
- جاننا اور بتانا کہ وہ کہاں رہتا ہے۔
بچوں کی علمی نشوونما میں کس طرح مدد کی جائے؟
بچے کے پہلے پانچ سال اس کی ذہنی صلاحیتوں کی تشکیل کا سب سے اہم مرحلہ ہوتے ہیں۔ بچوں کی زیادہ تر علمی نشوونما قریبی خاندانی رشتوں خصوصاً ان کے والدین سے متاثر ہوتی ہے۔ لہذا، والدین بچوں کے سیکھنے، سوچنے اور نشوونما کرنے کے نمونوں کی تشکیل میں مدد کرنے میں ایک اہم مقام پر ہیں۔
گھر میں، والدین اپنے بچوں کو اپنے اردگرد کی دنیا کو سمجھنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ مثال کے طور پر، جب آپ کا بچہ کسی چیز میں دلچسپی ظاہر کرتا ہے، تو آپ اپنے بچے کی اس چیز کو چھونے اور مشاہدہ کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔
بڑھتی ہوئی عمر کے ساتھ ساتھ، والدین کو بچوں کی حوصلہ افزائی بھی جاری رکھنی چاہیے کہ وہ اپنے اردگرد کے ماحول کو تلاش کرنے کے لیے ہمیشہ متحرک رہیں۔ اپنے بچے کو اپنی اشیاء، جیسے اس کی کتابیں اور کھلونے کو ترتیب دینے اور ترتیب دینے کا موقع دیں۔ حرکت کرنے اور بچے کے توازن کو برقرار رکھنے کی صلاحیت پر عمل کرنا بہتر علمی نشوونما کو بھی متحرک کر سکتا ہے۔
اس کے علاوہ، جب آپ کے بچے کو اپنے اردگرد کی ہر چیز کے بارے میں سوالات کا ایک سلسلہ ہو تو صبر کریں۔ والدین اپنے بچوں سے مسائل کو حل کرنے کی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے ان سے سوالات بھی کر سکتے ہیں۔
اتنا ہی اہم، آپ کو ہمیشہ اس بات کو یقینی بنانا چاہیے کہ آپ کے بچے کی غذائی ضروریات پوری ہوں، پروٹین، صحت مند چکنائی، کاربوہائیڈریٹس، اور وٹامنز اور معدنیات جیسے وٹامن ڈی، کیلشیم اور آئرن کی ضرورت سے شروع ہو کر۔
بچوں کی علمی نشوونما پر توجہ دینا اور اس کا احترام کرنا ہر والدین کے لیے ضروری ہے۔ لیکن ذہن میں رکھیں، ہر بچے کی نشوونما کا مرحلہ مختلف ہوتا ہے۔ لہذا، آپ کو اس کی نشوونما کا دوسرے بچوں سے موازنہ کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ بس اپنے بچے کی روز بروز نشوونما کا مشاہدہ کریں اور یقینی بنائیں کہ نشوونما کا مرحلہ اس کی عمر کے مطابق ہے۔
تاہم، بعض اوقات بچے کی قابلیت کا اندازہ لگانا اتنا آسان نہیں ہوتا جتنا کہ تھیوری۔ اگر آپ کو لگتا ہے کہ آپ کے بچے کی علمی نشوونما میں تاخیر یا نامناسب ہے، تو اپنے ڈاکٹر سے مدد اور مشورہ لینے میں ہچکچاہٹ محسوس نہ کریں۔